能力提升培训及竞赛策划(能力提升培训及竞赛策划案例)

1. 能力提升培训及竞赛策划案例

全国高校计算机能力挑战赛含金量非常高，

为贯彻落实习近平主席在十九大报告中关于“推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合”以及“善于运用互联网技术和信息化手段开展工作”等讲话精神，引导高校在校生学习掌握计算机与互联网知识，提高计算机应用能力、解决问题能力以及创新创业能力，为未来求职就业和生活学习打下坚实的技能基础，推动各高等院校计算机教育教学改革与创新。

2. 技能竞赛培训方案

中职组比赛项目

1.计算机应用技术

2.电工电子技术

3.汽车运用与维修

4. 服装设计与模特表演

5.建筑工程技术

6.现代物流

7.会计技能 高职组比赛项目 1.机器人技术 2.光伏发电系统安装与调试 3.芯片级检修与信息服务 4.英语口语 往届比赛项目（高职） 1.零部件测量 2.储配方案 3.汽车维修

3. 能力提升培训及竞赛策划案例范文

全国大学生组织能力案例分析大赛含金量非常高， 本次大赛由中国人生科学学会创新教育专业委员会主办，旨在贯彻落实教育部“全面提高人才培养质量”的相关文件精神，全面培养新时期大学生的组织能力与管理能力，培养团队精神，增强大学生创新实践能力，提高各高校学生组织管理水平，为步入职场进行铺垫学习企业管理模式而举办的。

4. 能力提升培训计划

人员培训计划应包括以下内容：

培训目标：明确培训的目标和目的，包括提高员工技能、知识和能力，增强团队合作和沟通能力，提高工作效率等。

培训内容：根据培训目标确定具体的培训内容，包括专业知识、技能、软技能等方面。

培训方式：选择适合的培训方式，包括课堂培训、现场实践、在线培训、集中培训等。

培训时间：制定培训时间表，确保培训计划能够顺利实施，同时考虑员工工作和生活的安排。

培训师资：选择合适的培训师资，包括内部培训师、外部专业培训师等。

培训评估：制定培训评估机制，对培训效果进行评估和反馈，不断改进培训计划和方法。

培训资源：确定培训所需的资源，包括培训场地、设备、材料等，确保培训能够顺利进行。

培训预算：制定培训预算，包括培训费用、师资费用、场地费用等，确保培训计划的可行性和经济性。

以上是人员培训计划应包括的主要内容，企业可以根据自身情况和需求进行具体制定。

5. 能力提升培训及竞赛策划案例分享

在市场竞争日趋激烈的今天，加强员工队伍的技能培训，努力开发人力资源，不断提高员工的技能水平，是企业又快又好发展的迫切要求，也是提高企业竞争力的有效途径。以前我们更多地感受到的是一个产品的竞争，而现在我们的竞争越来越转向人力资源的竞争。无论对于一个企业还是对于一个职业人士来说，提高员工或个人的素质和技能将变成企业和个人发展的一个重要的核心竞争力。一个员工能够在工作中取得怎样的业绩，决定于三个方面的因素：即态度、知识和技巧。如何提高企业员工技能，笔者认为应从以下几个方面进行探讨。

一、领导重视是搞好员工培训的前提

搞好员工技能培训首先需要各级领导站在企业生存发展的高度，从思想上高度重视，充分认识搞好员工技能培训的重要意义，真正从认识上统一，从行动上支持,把员工技能培训作为提高企业竞争力的大事列入重要的工作日程，制订短期、中期、长期培训目标、规划和切实可行的措施，不断加大投入，建立长效机制，使之真正达到较好的效果。

认真实施以提高岗位操作技能水平和事故处理能力为重点的技能人才培训，积极开展一系列职业技能竞赛、日常技术培训、岗位练兵等活动。

二、科学确定培训内容

技能培训内容是否科学合理，直接影响着员工技能培训的质量和效果。培训内容要是失误，培训的人才用不上，就会造成时间的资金的浪费。员工培训要与企业生产经营目标和企业长远发展目标相一致，培养德才兼备的人才。以提高员工的综合素质为内容进行培训。培训要有针对性、实效性和前瞻性。要培养复合型人才。复合型人才包括知识复合、能力复合、思维复合等多方面。

三、创新技能培训方式是搞好员工培训的保证

创新技能培训方式，广泛引入现代培训手段，是培训能否取得效果的根本。受传统教学思想的影响，在培训中一般以讲授为主，偏向理论较多，联系企业实际较少。因此，在培训中要理论联系实际，采取多种方式进行培训。比如：1、脱产培训，指员工离开工作岗位进行培训。2、互动式培训。培训由大家共同参与，每位员工都是老师，各负责主讲部分内容，每讲完一部分，员工就其授课内容及方式展开集体讨论，总结长处、改进不足，提高培训效果。3、岗位复训。对于在某一岗位工作一段时间后的在岗员工进行岗位复训，以温故而新知，紧密结合生产实际，按需施教，根据实际工作中出现的问题和需要，缺什么补什么。4、师带徒。此种方法主要适应于新员工和员工晋升、岗位轮换，当员工缺乏岗位经历或对岗位情况不熟时，必须通过带岗者的言传身教，使员工获取实践经验，以尽快达到岗位要求。

四、其他技能培训

除了“正规”的培训之外，还有哪些方法可以提高员工的技能、增加他们的知识呢？这里介绍五种简便易行的培训方法。

1、独立式学习

独立式学习就是让学习者独立完成一项具有挑战性工作。听起来不像是培训，但是这种潜在的培训价值很快就会在员工工作中显露出来。试想在整个工作中，他必须合理地安排每一个工作步骤：在什么时间达到怎样的目标；决定采取哪种工作方式、哪种技能；当工作中遇到困难的时候，他得自己去想办法，拿出一些具有创造性的解决方案。这对于培养他独立思考和创造性的能力都是很有好处的。这种学习方式也有利于促进学习者为独立完成工作去学习新的技能，迎接更大的挑战。

2、贴身式学习

这种培训是安排学习者在一段时间内跟随“师傅”一起工作，观察“师傅”是如何工作的，并从中学到一些新技能。学习者如同“师傅”的影子，这就要求“师傅”必须有足够的适合的技能传授给那个“影子”，而且“师傅”还需要留出一定的时间来解决工作中存在的问题，并随时回答“影子”提出的各种问题。这种培训方式在需要手工完成任务的领域较为常见，它不仅锻炼了员工的动手能力，还提高了他们的观察能力，增加了他们的学识。

4、开放式学习

这种学习方法给接受培训的人以较大的自由，学习者可以自由地选择学习的时间和学习的内容。学习的内容根据工作需要可以是管理课程，也可以是计算机编程方面的知识，或者是他们感兴趣的、对他们在工作中有用的一些知识。他们可以到图书馆里去自修，还可以请公司的业务顾问帮忙。有的公司甚至要求学习者在一段时间内阅读一些与他们工作相关的书籍，然后在公司的培训会上讲演。

5、度假式学习

有些公司通常会允许或安排某些业务骨干每星期有一天或者半天不到公司上班，让他们到工商管理大学去学习短期培训课程，并希望他们学成后，能够将这些理论知识应用到工作中解决实际问题。这就是我们所谓的“度假式学习”。通常员工也会利用这个“假期”获得相关的资格证书。

6、轮换式学习

在某些公司，我们通常会看到这样一个现象：一位经理前两年在公司的一个部门任职，而接下来的两年，却转入另一个部门任职，这就是我们所谓的“工作轮换”。它适用大大小小的公司。一般公司规定一两年内某些管理者的岗位就可以轮换一次。到那时，新的岗位，新的职位，新的员工，新的问题，一切从头开始，这样做有利于培养出全能人才。

6. 能力提升培训主题口号

智者不惑 仁者不忧 勇者不惧

跑出风格 跑出水平

挺起脊梁 创造辉煌

犯其至险 图其至远 高考在即 拼搏到底

把握现在 赢得未来 志在心中 路在脚下

团结自强 争创辉煌

成就梦想 永不言弃

脚踏实地 眼望前方 志在心中 力创辉煌

跑向健康 跑向未来

学习竞赛 体艺不怠 只要我在 三十不改